post-reading activities中文是什么意思

• 读后活动

• "post"中文翻译    n. 1.〔主英〕邮政；邮寄；(一批)邮件 (cf.〔美 ...
• "reading"中文翻译    n. 1.阅读；读书；讲读；朗读，讲读会，读书会；(议会 ...
• "activity"中文翻译    n. 1.活动；活跃；动作；活动力；能动性。 2.活性； ...
• "post-reading" 中文翻译 :    读后活动; 阅读后
• "pre-reading activities" 中文翻译 :    阅读前活动
• "while-reading activities" 中文翻译 :    读中活动
• "new post for additional activities" 中文翻译 :    增列活动的新设职位
• "post employment activities" 中文翻译 :    聘后作业
• "post-delivery activities" 中文翻译 :    交付后的活动
• "post-listening activities" 中文翻译 :    听后活动
• "post- reading stage" 中文翻译 :    阅读后
• "activities" 中文翻译 :    各项活动; 工作内容; 活动性；行为；活动; 论坛活动发布区; 农业经济发展活动; 社会活动; 社团活动; 师生风采; 所涉及的活动; 它下面又有一些子栏目，如活动; 体育活动; 五彩生活; 站内活动
• "in the reading" 中文翻译 :    在阅读过程中
• "reading" 中文翻译 :    n. 雷丁〔姓氏〕。 n. 1.阅读；读书；讲读；朗读，讲读会，读书会；(议会议案的)宣读。 2.读物。 3.学识；(尤指)书本知识。 4.(谜、气候等的)判断，解释；(诗文词句等的)理解含义。 5.(晴雨表等的)读数，示数，示度。 6.(考证异本等时所见的)异文；(某节某处的)读法；(剧本人物的)演出法；(音乐的)演奏法。 a penny reading (从前乡下举办的、门票极低的)朗诵会，歌唱会。 readings from Dickens 狄更斯作品朗读会[选读]。 readings in politics 政治读本。 a good [dull] reading 优良的[无聊的]读物。 the first reading 初读会〔决定议案可否审议〕。 the second reading 二读会〔决定议案采纳与否〕。 the third reading 三读会〔决定所修正议案的成立与否〕。 What is your reading of the fact 你对于这件事情的看法怎样？ a man of vast reading 博学的人。 adj. 读书的，爱书的，用功的。 a reading man 〔英国〕爱读书的人。 reading matter (报章、杂志的)读物，记事。 the reading public 读书界。
• "a-post" 中文翻译 :    前立柱
• "by post" 中文翻译 :    以邮递方式; 邮寄
• "post" 中文翻译 :     post1 n. 1.(被指定的)地位，岗位；职位，职守。 2.【军事】哨所，站；哨兵警戒区；〔转义〕哨兵，卫兵。 3.基地，驻(屯)地；兵营；营区。 4.【美军】守备队；复员军人分会。 5. (特种股票)交易所。 6.【英军】(睡眠)熄灯号。 7.商埠；贸易站；租界。 a radar post 雷达哨。 the post of duty 工作岗位，职守。 a vigorous, militant command post 朝气蓬勃的战斗指挥部。 the first post 头遍熄灯号〔九点半〕。 the last post 末次熄灯号〔十点〕。 at one's post 在任所；在岗位上。 fill (up) a post 就任。 hold a post at 在…任职。 keep the post 守住岗位。 resign [remain at] one's post 退[留]职。 proceed to one's post 赴任。 take post 各就各位。 stick to one's post 坚守岗位。 vt. 1.配置(哨兵等)。 2.【英史】任命(20门炮以上舰船的舰长等)。 3.(隆重地)把(国旗)带往指定地。 4.把…作赌注。 adv. 〔拉丁语〕在后。 post bellum 战后。 post factum 事后。 post meridiem 午后〔略作 P.M., p.m., PM〕。 post mortem 死后；事后。 post obitum 死后。 n. 波斯特〔姓氏〕。 n. 1.柱，桩，杆；标竿。 2.(赛马等)起跑标，终点标；【矿物】矿柱；煤柱；厚砂岩层；厚石灰岩层。 3.(剑桥大学的)不及格榜。 4.(枪的)准星。 5.【计算机】黏贴的文字，贴子。 a lamp post 路灯杆。 a sign post 标竿。 be in the wrong [right] side of the post 干得不对[对]。 beat sb. at the post 【赛跑】最后一刻胜过某人。 between you and me and the post 你知我知，切勿外泄。 deaf as a post 全聋。 kiss the post 深夜回来被关在门外。 post and railing 木栅。 vt. 1.把(布告等)贴在(柱子等)上 (up) 贴出(布告等)；【计算机】(在网上)黏贴(文章等)，把…贴上公告板，公布。 2.公布(某船迟到、行踪不明等)。 3.(出布告)公开揭发。 4.把…登入榜；(剑桥大学)贴出(不及格榜)。 5.〔美国〕公告(地内)禁猎；(出布告等)禁止进入(某地)。 P- no bills. (此处)禁止招贴。 post one's land 〔美国〕贴告示地内禁猎。 n. 1.〔主英〕邮政；邮寄；(一批)邮件 (cf.〔美国〕 mail) 邮件的一次发送。 2.邮政法，邮政制度。 3.〔英国〕邮政局；邮筒；信箱。 4.〔方言〕邮递员；快件递送员；邮车；驿站，驿馆；〔古语〕驿马。 5.〔英国〕 (20×16英寸的)信笺尺寸。 6.…邮报〔作报名〕。 I had a heavy post yesterday. 我昨天收到很多邮件。 Take the letter to the post. 请把这封信投到邮筒里。 the Washington P- 华盛顿邮报。 post and telecommunication 邮电。 by post 由邮寄 (send by post 邮寄)。 by return of post 【历史】回信请交来人带回；(现指)由下一班回程邮递带回。 catch [miss] the post 赶上[没有赶上]发信时间。 vt. 1.〔主英〕邮寄，投邮。 2.用驿马送，急送。 3.誊(账)，过(账)；登入(总账)。 4.〔通例用被动语态〕使熟悉；使了解，使懂得(新知识等)。 vi. 1.〔古语〕骑驿马旅行。 2.赶紧走，飞快走过。 3.【马术】跟着马动。 be well posted up [post oneself up] in 通晓，熟悉。 post off [over] 赶紧出发。 post up sales 把销售金额登入总账。 adv. 用急件[驿马]；赶紧地，火速的。 ride post 骑驿马赶路；催马快跑。
• "post-" 中文翻译 :    前缀 表示“后，次”： postaxial, postwar.
• "post-it" 中文翻译 :    n. 〔商标〕玻斯提〔一种边沿涂有不干胶的便条纸，可随贴随撕下〕。
• "t post" 中文翻译 :    t字形支柱
• "t-post" 中文翻译 :    t字形支柱; 丁字形支柱
• "a series of activities" 中文翻译 :    一系列作业
• "abnormal activities" 中文翻译 :    活动失常
• "academic activities" 中文翻译 :    学术活动
• "acemic activities" 中文翻译 :    学术活动

• The specific operation of formal schemata method in experimental class is that , from the writing perspective , a teacher activates or introduces some background knowledge of text structure in pre - reading activity process ; and in while - reading process a teacher helps students to look for the topic sentences in each paragraph and demonstrate the main ideas and the connection between them in the form of a diagram ; in post - reading activities , instructs students to retell the text with the help of the diagram or write something following the example of the text they ' ve just learned
  基于以上的研究情况，结合我校英语教学是以课文阅读作为主要的英语学习途径的实际情况，设计出本论文的实验。本论文采用对比班的实验方法，对实验班采用形式图式教学法，控制班采用和以往一样的教学方法。形式图式法具体是在课堂教学中采用三阶段教学模式，激活、运用学生的形式图式，按照课文的表现形式给予学生必要的思路指导，帮助学生从写作的角度来掌握重要线索，从而准确地理解课文，学习语言。